『文体の舵をとれ』の練習問題回答の合評会「文舵会」は第4回を成功裏に実施した

ALL REVIEWS友の会の「執筆研究部」内で行っている、執筆勉強会。今年は『文体の舵をとれ』の練習問題をやってみる「文舵会」として、今日が第4回だった。

その第4回「報告書」を紹介する。

第4回「文舵会」無事終了しました。おつかれ様でした。

参加者：（4名）

日時：4月15日20時30分〜22時15分。

内容：『文体の舵を取れ』第4章の練習問題（語句や発言・行為の繰り返し）を実施。

・今回も実際に書いてみて、他の方に批評してもらうことにより、多くの気づきを得ました。

・「繰り返し」の極意はなかなか奥深い。語句を繰り返して読者にわからせる効果、ライトモティーフの効果、構成の繰り返しで物語を劇的に盛り上がらせるなどなど。

・ともかく、「繰り返し」へのアレルギーは無くなったかも。

・回答の文章を読んで思い起こされる作品など。

（『失われた時を求めて』、平野啓一郎『本心』、アガサ・クリスティー『春にして君を離れ 』など。）

・Rさんの力作の続きの部分は、「回答集」に追加していただくことになりました。

・次回は5月20日、20時半から。回答提出締切は5月13日（予定）です。いよいよヘミングウェイになれるチャンス。💦

以上です

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良い雰囲気で進んでいると思う。私を除く、参加の皆様の執筆レベルは確実に上がっている。練習問題に回答しその前後のグィンの解説を読むと、『文体の舵を取れ』が非常によく理解できるのも良い。

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『鷗外「奈良五十首」を読む』もうすぐ終わりだが、だんだん鷗外への風当たりがきつくなってきている。少し（鷗外に対して）厳しすぎるのではないか。愛の鞭か。

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時間は遡るが、午前中の記述。

この際、これを観ておく。

『戦艦ポチョムキン（日本語字幕＋活弁字幕）』

https://www.youtube.com/watch?v=AyBaMzBjr0c&t=1831s

巡洋艦「モスクワ」でもこのようなことが起きたのではないか。でも戦艦ポチョムキンの事件から、1917年の革命までは12年もかかったけれど。